La vez mas,como elaboracion de la actividad cantidad tres, tu puede ir a diferentes recursos en la Red en clase o pedirle a las alumnos que repasen ciertos sobre estos utilizando la Planilla de desarrollo interactiva de EDSITEment.

Los recursos en del documental de la PBS https://datingranking.net/es/parship-review/ “Sobreviviendo el Dustbowl” presentan documentacion acerca de la genial tristeza desplazandolo hacia el pelo de la inmigracion sobre las llamados Okies mismamente como la cronologia de eventos historicos relacionados.

El Museo de California de Oakland, patrocinador sobre la website California Gold Rush (la fiebre del oro, en espanol), igualmente posee dinero desplazandolo hacia el pelo fotos relacionadas con las obreros migratorios agricolas mexicanos asi como mexico-americanos. Este sitio Asimismo goza de diferentes fotos sobre la Gran melancolia en California. La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) tiene fotos asi como productos sobre la practica sobre los trabajadores migrantes. No toda fotografia seria apropiada para el diseccion de la narracion sobre Esperanza renace, asi que quizas los docentes querran escoger varios ejem sobre familias sobre obreros migratorios agricolas e imagenes sobre los campos de empleo agricolas de el clase como elaboracion de ejecutar esta actividad.

La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) tiene Ademi?s grabaciones con audio de entrevistas realizadas en 1940 y no ha transpirado 1941 en los campos agricolas sobre trabajadores migrantes en California. La entrevista con Augustus Martinez desplazandolo hacia el pelo 2 con Jose Flores (1, 2) discuten el trabajo en el sector de este modo como cuestiones laborales y no ha transpirado de discriminacion hacia trabajadores mexicanos. Cada interviu dura dentro de ocho y diez min..

Luego de que los pupilos hayan repasado las recursos en internet y que hayan acabado sobre leer la extremadamente buena parte de la novela, divida la tipo una oportunidad mas en grupos chicos desplazandolo hacia el pelo pida a cada conjunto que elija un motivo para efectuar una especie de presentacion teatral que describa alguna de las tareas cotidianas en la vida de un artesano agricola o en la vida de la familia de un obrero agricola. Las escenas deben quedar basadas en su leida de confianza renace asi igual que en su empleo sobre investigacion. Ciertos pupilos quizas quieran desempenar el papel de organizadores sobre sindicatos que visitan a trabajadores y no ha transpirado que trabajan de persuadir a otros a unirse al sindicato desplazandolo hacia el pelo an una huelga. Otros podrian tambien describir un viaje de adquieres an un comercio japonesa sobre abarrotes o el proceso de evaluacion sobre una condumio despues de un conmemoracion inalterable de empleo en el campo. Mientras la especie trabaja en las presentaciones basadas en la novela, pidales que consideren las siguientes preguntas:

?En donde guardan su alimento las trabajadores agricolas?
?Que electrodomesticos se encuentran disponibles?
?En donde se banan o que usan igual que retrete?
?Que tipos sobre alimentos tienen de consumir?
?Donde duermen?
?Donde compran la alimento y no ha transpirado ropa?
?Donde juegan las ninos o a que escuela asisten?
?Que es la Fiebre del Valle? ?Por que confianza asi como su madre se encuentran a peligro de contagiarse sobre esta enfermedad?

Cuando hayan completado sus escenas dramaticas, permita que las pupilos las compartan cara a sus companeros sobre clase. Pueden leer las presentaciones o bien actuarlas. El meta seria elaborar que los pupilos se den cuenta sobre cuan recio seria el trabajo asi como de estas complicadas condiciones de vida de las obreros migratorios desplazandolo hacia el pelo sus familias de este modo igual que del companerismo dentro de los trabajadores y las familias. Pregunte a los pupilos que seria lo que aprendieron acerca de las dificultades en la vida de confianza en California asi como sobre cualquier lo que tuvo que realizar para obtener adaptarse a su nuevo tarea desplazandolo hacia el pelo su nuevo hogar.

Actividad 4. elaborar un inventario de la novela

Mientras las actividades anteriores se han enfocado en los marcos escenicos e historicos de confianza renace, el objetivo sobre esta actividad seria capitanear a los alumnos a prestar interes a las cualidades literarias sobre la novela mismamente igual que a las temas principales desplazandolo hacia el pelo las lecciones aprendidas por confianza por via de su habilidad. Una vez mas seria eficaz dividir la especie en diversos conjuntos mas chicos. Pida a cada conjunto que lleve a cabo en conjunto la planilla en la que apunten las diferentes zonas sobre la historia, el sitio, las personajes, las temas, los simbolos, las imagenes, etc. despues, pida a las alumnos que creen un esquema de la leyenda. Utilice la planilla de la trama vacante por via de la planilla interactiva sobre incremento de EDSITEment de esta actividad. Se recomienda que las pupilos comiencen preguntandose dentro de ellos algunas de las subsiguientes dudas:

?Quienes son las personajes principales sobre la novela?
?Donde se desarrolla la narracion?
?Puedes identificar algun objeto, igual que por ejemplo los rosales que Miguel desplazandolo hacia el pelo su padre rescatan del fuego, que sean simbolicos sobre algo relevante en la biografia?
?Cuales son las acciones o los momentos mas notables en la trama cuando alguna cosa trascendente acontece?
?Que aprendiste al leer esta novela?